Webinar - IA e materie umanistiche: strumenti e strategie per un uso critico in classe [ID S.O.F.I.A.: 102418] Formazione Loescher per Docenti


Luogo:Online Durata:Periodo Data di inizio:lunedì 09 marzo 2026 Data di fine:lunedì 23 marzo 2026 Organizzatore:Löscher Formazione
Descrizione

Il percorso, articolato in due incontri, è rivolto ai docenti della scuola secondaria di secondo grado e propone di esplorare criticamente le potenzialità e i limiti dell’Intelligenza Artificiale generativa nella didattica.

Approfondiremo il ruolo del linguaggio nella simulazione dell’intelligenza da parte di sistemi IA e analizzeremo alcuni esempi di testi generati da chatbot per riflettere su come lo studio delle materie umanistiche favorisca lo sviluppo di fondamentali competenze metalinguistiche e metacognitive.

Infine, utilizzeremo le funzionalità caratteristiche di NotebookLM, tecniche avanzate di prompting e la ricerca assistita da IA (come DeepSearch) per progettare un’unità didattica. L’obiettivo è sfruttare tutte le potenzialità di questi strumenti e al contempo promuovere negli studenti creatività, responsabilità e pensiero critico.

Tra un webinar e l’altro, sarà assegnata un’attività offline (facoltativa) di 1h, che sarà utilizzata come materiale di spunto per le analisi critiche, svolte nel secondo webinar.

PROGRAMMA

Webinar 1- Approfondimento sull’intelligenza artificiale generativa per promuoverne un uso consapevole e critico in classe
Webinar 2 - NotebookLM e modelli chatbot e AI DeepSearch: Laboratorio pratico per costruire attività per gli studenti

CALENDARIO
1° webinar: lunedì 9 marzo dalle ore 17:00 alle ore 19:00
1 ora di esercitazione offline
2° webinar: lunedì 23 marzo dalle ore 17:00 alle ore 19:00

In caso di impossibilità a partecipare alla diretta, si potrà accedere alla registrazione del webinar nei 30 giorni successivi.


https://formazione.loescher.it/webinar/ia-e-materie-umanistiche-strumenti-e-strategie-per-un-uso-critico-in-classe-id-s-o-f-i-a-102418-_1131

Creato da R.I., Lunedì 09 Febbraio 2026

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